人民网东京7月16日电(许永新 吴颖)我国的外交官终年在国外作业日子,他们的子女就学成为一个很大的问题,所以,我国驻外使领馆“阳光校园”便应运而生。阳光校园是为外交官随居子女开办的学习中文和我国文化的校园,意图是处理随居子女中文缺失问题,为孩子们回国入学升学发明有利条件。日前,人民网驻日记者对我国驻日本大使馆参赞、程永华大使夫人、阳光校园校长汪婉进行了专访。汪婉叙述了驻日使馆阳光校园的树立进程及现状,并强调了在海外树立我国人校园的必要性。

亚洲榜首所阳光校园阅历了困难的创立进程

2002年,时任驻美国大使杨洁篪和夫人乐爱妹参赞率先在驻美使馆兴办阳光校园,利来国际娱乐平台入口,乐爱妹参赞出任首任校长,创始了我国驻外使领馆树立阳光校园之先河。

我国驻日本大使馆在程永华大使就任后的2010年9月树立了“阳光汉语教室”,但令人遗憾的是,在不久之后的2011年3月,日本发生了9级大地震并引发大海啸与福岛核电站7级核事故,使馆随任的家族悉数撤离,其时刚刚树立起来的“阳光教室”被逼闭幕。在大约一年半的时间里,我国大使馆中呈现了没有家族,当然也没有孩子的特殊情况。直到2012年10月重启“阳光教室”,他们请具有教师资格的外交官家族担任教师。2013年1月乐爱妹参赞带领“外交部教育部联合作业组”到访我国大使馆,为驻日使馆阳光校园正式揭牌。这是外交部在驻外使馆开办的第12所阳光校园,也是亚洲榜首所。

程永华大使与汪婉参赞、乐爱妹参赞等与阳光校园的孩子们合影

(汪婉参赞供给)

在树立“阳光教室”以及后来的阳光校园时,没有教师也没有设备、桌椅等根本器件,都要从零开始预备。与一般校园不同的是,这儿学生的年纪从5岁到16、7岁,每个班人数很少,比方说二年级只要三个学生,初三只要一个学生。但有可能会有6个班,比方有小学二年级、三年级、四年级、五年级、初一、初三。班级编制完全是依照外交官子女具体情况来决议的。

汪婉作为阳光校园校长,以身作则,下了许多功夫,操了许疑心,克服了重重困难。她不只要应对教育方面的问题,还要安排学生们的课外活动,有时还要处理处理家长们的定见,她为此做了很多作业。